
Programme
Durée : 7 heures (1 jour)
Modalités : cours collectif via zoom ou teams (de 4 à 10 pers)
- Pourquoi entreprendre une démarche de continuité d’activité
- Quelques définitions
- La structure de l’ISO 22301 : 2019
- Analyse des différentes exigences de l’ISO 22301 : 2019, avec un zoom sur
- Le contexte de l’organisation
- La compréhension des besoins & attentes des parties intéressées
- La détermination du domaine d’application
- Le leadership & l’engagement de la direction
- Identifier les besoins de continuité d’activité
- Définition de la politique et des objectifs de continuité d’activité et les plans pour les atteindre
- Identifier et gérer les risques prioritaires
- Définir les stratégies de continuité d’activité
- Etablir les procédures de continuité d’activité
(Notions de PCA, PGC, PRA & PRN)
- Exercices & tests
- Supervision, mesurage, analyse & évaluation
- Revue de direction
- Amélioration continue
- Quizz d’évaluation des acquis de la formation
Objectifs
A l’issue de cette formation les apprenants seront capables de :
- Comprendre la raison d’être et la finalité du référentiel ISO 22301 : 2019,
- Disposer d’une vue générale de ce référentiel et de ses exigences applicables.
Public concerné
Direction, personne en charge du système de management de la continuité d’activité, et toute personne impliquée dans la démarche de continuité d’activité.
Prérequis : pas de prérequis nécessaire
Moyens pédagogiques et techniques
· Méthodes pédagogiques : alternance entre des exposés théoriques et des applications sur cas pratiques (Exercices d’analyse, Travail collectif et/ou individuel sur cas concrets issus de l’entreprise, QCM). Formation à la fois dynamique et participative.
· Moyens nécessaires : disposer de son ordinateur avec un accès à ses documents de travail.
· Modalités d’évaluation : au cours des ateliers de mise en situation par observation et échanges avec le formateur.
· Un support de formation digital sera remis au stagiaire.
· Le stagiaire reçoit une attestation de présence et une attestation d’acquisition des compétences.
